Lapse arengu osas on öeldud, et kõige olulisemad verstapostid lapse elus saavad aset 7. eluaastaks. Tegelikult ütles Kreeka kreeka suur filosoof Aristoteles kunagi: „Andke mulle laps, kuni ta on 7-aastane ja ma näitan sina mees.”
Lapsevanemana võib selle teooria südamesse võtmine põhjustada ärevuse laineid. Kas mu tütre üldine kognitiivne ja psühholoogiline tervis määrati tõepoolest tema eksistentsi esimese 2555 päeva jooksul?
Kuid nagu vanemlusstiilid, võivad ka lapse arengu teooriad vananenud ja ümber lükata. Näiteks arvasid 1940. ja 50. aastatel lastearstid, et väikelaste toitmine on parem kui nende imetamine. Ja väga kaua aega tagasi arvasid arstid, et vanemad rikuvad oma lapsi, hoides neid liiga palju. Tänaseks on mõlemad teooriad diskonteeritud.
Neid fakte silmas pidades peame mõtlema, kas mõni hiljutine uurimus toetab Aristotelese hüpoteesi. Teisisõnu, kas vanematele on olemas mänguraamat, mis tagab meie laste edaspidise edu ja õnne?
Nagu paljud lapsevanemaks saamise aspektid, pole vastus must ega valge. Kuigi meie lastele on turvalise keskkonna loomine hädavajalik, ei määra sellised ebatäiuslikud tingimused nagu varane trauma, haigus või vigastus meie lapse heaolu tingimata. Niisiis ei pruugi esimesed seitse eluaastat kõike tähendada, vähemalt mitte lõplikult - uuringud näitavad, et need seitse aastat peavad teie lapsel sotsiaalsete oskuste arendamisel teatavat tähtsust.
Esimestel eluaastatel arendab aju kiiresti oma kaardistamissüsteemi
Harvardi ülikooli andmed näitavad, et aju areneb kiiresti esimestel eluaastatel. Enne laste 3-aastaseks saamist moodustavad nad juba 1 miljon närvisidet igal minutil. Nendest seostest saab aju kaardistamissüsteem, mis on moodustatud looduse ja toite kombinatsioonist, eriti interaktsioonide “teeni ja tagasta” kaudu.
Imiku esimesel eluaastal on nutused hooldaja hooldamiseks tavalised signaalid. Teenimise ja tagasipöördumise interaktsioon toimub siin siis, kui hooldaja reageerib lapse nutule, toites teda, vahetades mähkme või õõtsutades teda magama.
Kuna imikutest saavad väikelapsed, saab teenimis- ja tagasisuhtumist väljendada ka uskumismängude mängimisega. Need suhtlused räägivad lastele, et pöörate tähelepanu ja tegelete sellega, mida nad üritavad öelda. See võib luua aluse sellele, kuidas laps õpib sotsiaalseid norme, suhtlemisoskusi ja suhteid.
Väikelapsena armastas mu tütar mängida mängu, kus ta lülitas tuled maha ja ütles: "Mine magama!" Ma suleksin silmad ja lippasin diivanile, pannes ta itsitama. Siis käskis ta mul ärgata. Minu vastused olid valideerivad ja meie edasi-tagasi suhtlemine sai mängu südameks.
"Me teame neuroteadusest, et koos põlevad neuronid ühendavad juhtmeid," ütleb kinnitusel ja traumadel spetsialiseerunud psühhoterapeut Hilary Jacobs Hendel. "Neuraalsed ühendused on nagu puu juured, vundament, millest kogu kasv toimub," ütleb naine.
See paneb tunduma, et elustressorid - näiteks rahalised mured, suhtevõitlused ja haigused - mõjutavad tõsiselt teie lapse arengut, eriti kui need katkestavad teie teenimise ja naasevad suhetesse. Kuid hirm, et liiga hõivatud töögraafik või nutitelefonide tähelepanu kõrvalejuhtimine võib põhjustada püsivat mõju, võib muret teha ka negatiivsete mõjude pärast, ei muuda need kedagi halvaks lapsevanemaks.
Puuduvad aeg-ajalt kättetoimetamise ja tagastamise näpunäited ei takista meie lapse aju arengut. Selle põhjuseks on asjaolu, et vahelduvad "vahelejäänud" hetked ei muutu alati funktsionaalseks mudeliks. Kuid vanemate jaoks, kellel on pidev elustressi põhjustaja, on oluline mitte unustada oma lastega tegelemist nende varajaste aastate jooksul. Õppevahendid, näiteks tähelepanelikkus, võivad aidata vanematel oma lastega rohkem kohal olla.
Pöörates tähelepanu praegusele hetkele ja piirates igapäevast tähelepanu hajutamist, on meie tähelepanel lihtsam aeg märgata meie lapse ühendusetaotlusi. Selle teadlikkuse teostamine on oluline oskus: suhtlemine suhetes ja naasmisega võib mõjutada lapse kiindumisstiili, mõjutades seda, kuidas ta tulevikus suhteid arendab.
Manustamisstiilid mõjutavad seda, kuidas tulevikus suhteid arendada
Kinnitusstiilid on veel üks lapse arengu ülioluline osa. Need tulenevad psühholoogi Mary Ainsworthi tööst. 1969. aastal viis Ainsworth läbi teadustöö, mida tunti kui “kummalist olukorda”. Ta jälgis, kuidas imikud reageerisid, kui nende ema ruumist lahkus, ja kuidas nad reageerisid, kui ta tagasi tuli. Oma tähelepanekute põhjal järeldas ta, et lastel on neli kinnitusstiili:
- turvaline
- murelik-ebakindel
- murelik-välditav
- korrastamata
Ainsworth leidis, et turvalised lapsed tunnevad hooldaja lahkumisel ahastust, kuid naastes lohutavad neid. Teisest küljest muutuvad ärevuskindlad lapsed enne hooldaja lahkumist ärritunuks ja klammerduvad tagasi tulles.
Ärevusttekitavaid lapsi ei häiri hooldaja eemalviibimine ega ole rõõmuga, kui nad tuppa tagasi jõuavad. Siis on ebakorrektne kiindumus. See kehtib füüsiliselt ja emotsionaalselt väärkoheldud laste kohta. Korrastamata kiindumine muudab laste hooldajate lohutuseks raskeks - isegi siis, kui hooldajad pole haiget teinud.
"Kui vanemad on" piisavalt head ", et oma lastega suhtuda ja nendesse suhtuda, arendab laps 30 protsenti ajast turvalist kiindumust," ütleb Hendel. Ta lisab: "Kiindumus on vastupidavus elu väljakutsetele vastamiseks." Ja kindel kinnitus on ideaalne stiil.
Turvaliselt kinnitatud lapsed võivad vanemate lahkumisel tunda kurbust, kuid suudavad teiste hooldajate poolt lohutada. Samuti on neil hea meel, kui nende vanemad naasevad, näidates, et nad mõistavad, et suhted on usaldusväärsed ja usaldusväärsed. Suureks saades loodavad kindlalt kinnitatud lapsed juhiste saamiseks suhetesse vanemate, õpetajate ja sõpradega. Nad näevad seda koostoimet kui "turvalist" kohta, kus nende vajadused on täidetud.
Kinnitusstiilid kehtestatakse varases eas ja need võivad mõjutada inimese rahulolu suhetega täiskasvanueas. Psühholoogina olen näinud, kuidas inimese kiindumisstiil võib mõjutada nende intiimsuhteid. Näiteks täiskasvanud, kelle vanemad hoolitsesid oma ohutusvajaduste eest toidu ja peavarju pakkumisega, kuid jätsid tähelepanuta oma emotsionaalsed vajadused, arendavad tõenäolisemalt ärevusttekitavat kinnistamisstiili.
Need täiskasvanud kardavad sageli liiga palju lähedast kontakti ja võivad end valu eest kaitsmiseks isegi "tagasi lükata". Ärevuses ebakindlad täiskasvanud võivad karda hülgamist, muutes nad ülitundlikuks hülgamise suhtes.
Kuid konkreetse kinnitusstiili omamine ei ole loo lõpp. Olen teraapiasse tulles ravinud paljusid inimesi, kes polnud kindlalt seotud, kuid arendasid tervislikumaid suhteharjumusi.
Alates 7. eluaastast panevad lapsed tükid kokku
Kui esimesed seitse aastat ei määra lapse elu õnne, siis kiiresti arenev aju loob tugeva aluse sellele, kuidas nad maailmaga suhelda saavad, töödeldes seda, kuidas neile reageeritakse.
Selleks ajaks, kui lapsed jõuavad esimesse või teise klassi, hakkavad nad esmastest hooldajatest eralduma, tehes oma sõpru. Samuti hakkavad nad igatsema eakaaslaste aktsepteerimise järele ja on paremini valmis oma tunnetest rääkima.
Kui mu tütar oli 7-aastane, suutis ta oma hea sõbra leidmise soovi sõnastada. Samuti hakkas ta oma ideede väljendamiseks moodustama mõisteid.
Näiteks kutsus ta mind kunagi “südametemurdjaks” selle eest, et ta keeldus pärast kooli talle kommi andmast. Kui ma palusin tal määratleda "südametemurdja", vastas ta täpselt: "See on keegi, kes teeb teie tundeid haigeks, sest nad ei anna teile seda, mida soovite."
Seitsmeaastased saavad ka neid ümbritseva teabe sügavamat tähendust mõista. Võimalik, et nad oskavad rääkida metafooris, kajastades võimet mõelda laiemalt. Mu tütar küsis kord süütult: "Millal vihm tantsu lõpetab?" Tema meelest sarnanes vihmapiiskade liikumine tantsukäikudega.
Kas 'piisavalt hea' on piisavalt hea?
See ei pruugi kõlada püüdluslikult, kuid lapsevanemaks saamine on piisavalt hea - see tähendab meie laste füüsiliste ja emotsionaalsete vajaduste täitmist söögi tegemise, neile igal õhtul voodisse heiskamise, hädaolukorrale reageerimisele reageerimise ja veetlevate hetkede nautimisega -, mis aitab lastel areneda tervislikud närviühendused.
Ja see aitab luua turvalist kinnistumisstiili ning aitab lastel arengulisi verstaposte täita. Vahepealsesse aega sisenedes on 7-aastased lapsed õppinud paljusid arenguga seotud lapsepõlveülesandeid, pannes aluse järgmisele kasvufaasile.
Nagu ema, nagu tütar; nagu isa, nagu poeg - need vanad sõnad kõlavad mitmes mõttes sama tõestena kui Aristotelese sõnad. Vanematena ei saa me kontrollida oma lapse heaolu kõiki aspekte. Kuid mida me teha saame, on nende edukuse seadmine, kui nad tegelevad usaldusväärse täiskasvanuna. Saame neile näidata, kuidas suurte tunnetega toime tuleme, nii et kui nad kogevad oma ebaõnnestunud suhteid, lahutust või tööstressi, saavad nad mõelda tagasi sellele, kuidas ema või isa noorena reageerisid.
Jagage Pinterestis Juli Fraga on San Franciscos asuv litsentseeritud psühholoog. Ta on lõpetanud PsyD-ga Põhja-Colorado ülikooli ja õppinud järeldoktorantuuris UC Berkeley ülikoolis. Kirglik naiste tervise suhtes läheneb ta kõigile oma sessioonidele sooja, aususe ja kaastundega. Leidke ta Twitterist.
