Pange kinni, vanemad! Teie beebi esimene aasta on pöördepunkt. Olete juba näinud, kuidas nad esimest korda hinge tõmbavad, on kuulnud nende esimest vingumist ja esimese räpase mähe vahetanud. (Ainult sel aastal on vaja minna veel vaid paar tuhat!)
Mis siis edasi saab?
Arengu verstapostid on käitumine ja füüsilised oskused, milleni lapsed kasvades jõuavad ja neid omandavad. Mõned esimese eluaasta füüsilised verstapostid hõlmavad järgmist:
- veerema
- objektide poole jõudmine
- istudes
- roomates
Käitumuslikud / sotsiaalsed verstapostid hõlmavad oma väljendite matkimist ja emotsioonide ilmutamiseks nutmist või naermist.
Nii et tehke oma kaamerad valmis - siin on vahe-eesmärgid, mida võite oodata beebi maagilise esimese eluaasta jooksul!
Esimene kuu
Võib tunduda, et teie laps on sel hetkel lihtsalt söömis-, kammimis- ja magamismasin. Kuid selles pisikeses kehas toimub palju. Tähelepanu vajavad teetähised on järgmised:
- käte ja rusikate toomine suu poole (ehkki mitte alati suure täpsusega)
- reflekside arendamine - vilkumine valjude helide korral, silmade sulgemine eredate tulede korral
- keskendudes objektidele, mis asuvad nende näo lähemal kui 12 jalga
- pöördudes tuttavate helide ja häälte poole - nagu teie oma!
Teine kuu
Teie laps on hakanud käituma, noh, rohkem beebi moodi. 2 kuu lõpuks on teie laps tõenäoliselt:
- gurgling / jahutamine
- püüdes jälgida nende silmaga liikumist (nimetatakse jälgimiseks), ehkki see ei pruugi tunduda väga kooskõlastatud
- hoides pead püsti ja surudes kätega ülespoole, kõhu peal lamades
Kolmas kuu
Teie laps areneb sõltuvusest vastsündinust iseseisvamaks beebiks (jah - võite leida need 5 minutit, et duši all käia!). See on siis, kui mõni sellest ülemäärasest ülekoormusest hakkab sisse tulema. Vaadake:
- naeratades oma hääle kõlale (pro-näpunäide: registreerige see ja vaadake üle 15 aasta pärast, et tõestada, et kunagi oli teie laps teile meeldinud)
- hoides nende pead ja rind üles ja lüües jalad kõhu peal lamades
- mänguasjade haaramine
- pannes käe suhu täpsemini
- rohkem täishäälikuid (ooh ja ah)
- tuttavate nägude ja objektide äratundmine eemalt
- proovides jäljendada oma näoilmeid
Neljas kuu
Selles etapis võtab teie laps juba saavutatud verstaposte ja täiustab neid. Näiteks võivad nad järjekindlamalt ja pikema aja jooksul oma pead püsti ajada, haarata mänguasjadest paremini koordinatsiooni ja kopeerida teie väljendeid suurema täpsusega. Muud verstapostid on:
- kõrist hoides ja samal ajal raputades
- võib-olla hakkab kõht tahapoole veerema
- liikumise jälgimine sujuvamalt
- seistes seistes jalgade alla surumine
Viies kuu
Teie laps kasvab, kasvab ja õpib edasi. Kui nende tugevus ja koordinatsioon suurenevad, võite märgata, et teie laps on:
- veeremine kõhust selga ja seejärel tagasi kõhtu
- haarates nende jalgu ja võib-olla isegi sisestades need suhu
- objektide teisaldamine ühest käest teise
- ilmutades huvi söödava toidu vastu, märk sellest, et nad valmistuvad tahkeks toiduks
Kuues kuu
Teie laps kasvab! Nüüd võivad need olla:
- istudes korraks ilma igasuguse toeta
- kaashääliku (mmmm) ja täishääliku (eeee, ooooo) hääldamine
- mängimine ja meelepaha väljendamine, kui mänguaeg peatub (hoidke neid vaarikaid alles!)
- üritades asju käeulatusest välja viia
- nende nime ära tundmine
- emotsiooni väljendamine (nuttes või vingudes, kui kurb või vihane, ja naerdes või vingudes, kui õnnelik)
Arvestades, et neil on objektide haaramine ja hoidmine nüüd järjest parem, ütleb Ameerika Pediaatria Akadeemia, et 6 kuud on hea aeg, et julgustada oma last kasutama lusikaid ja käsi enda toitmiseks. (Hoiatame teid: see ei saa ilus olema.) Võite abiga tutvustada isegi sippy tassi või tavalist tassi.
Seitsmes kuu
Teie laps tugineb juba õpitule. Verstapostid on järgmised:
- istudes pikema aja jooksul ilma toeta üles
- vastates sõnale "ei"
- emotsioonide (õnnelik, ahter jne) äratundmine oma tooni järgi
- kasutades nende kätt nagu reha, et millegi poole jõuda (nn “haardehaarats”)
- väljenditele reageerimine - naeratades naeratavale näole, vaadates ebakindlalt kartlikule
- objektide suhu panemine, et neid uurida (lastekasvatuse näpunäide nr 204: hoidke kõiki prügikaste - ja kõigi asjade pühaduse jaoks mähkmeposte - lukustatud asendis; tänate meid hiljem)
- objektide sujuvam jälgimine
- rohkem kaashäälikuid ühendades jama
Kaheksas kuu
Võiksite märgata, et nüüd võib teie pisik ümber liikuda, istuda ja liikuda esemeid käest-suhu või käest suhu nagu profid. Võib-olla hakkate ka teie last nägema:
- kätele ja põlvedele edasi-tagasi kiikumine või mööda põrandat kükitamine (indekseerimise eelkäijad)
- püstisesse asendisse tõmbamine
- roiskumine - palju (mõned beebid lõikavad selles vanuses esimesed hambad)
- jätkavad peksmist (kas see oli juhuslik ma-ma või da-da, mida sa just kuulsid?!)
- võõras või lahuselu tekitav ärevus - see on omamoodi häda, mida imikud tunnevad, kui nad on vanematest või esmastest hooldajatest lahus
Ärge muretsege - eraldamise ärevus möödub. Lubame, et saate lõpuks jälle üksi vannituppa minna.
Üheksas kuu
Teie laps on liikvel! Need võivad olla:
- roomates
- enesekindlamalt püsti seistes
- pekaboo mängimine või objekti otsimine, mille olete peitnud
- näputäishaarde kasutamine (mis hõlmab väikese eseme, näiteks teravilja- või pastatoote hoidmist nimetissõrme ja pöidla vahel)
- osutades asjadele, mida nad tahavad
Kümnes kuu
Teie laps jätkab uurimist ja katsetamist. Vaadake oma last sellisena, nagu ta on:
- liikumine tõmbamiselt seista või indekseerimine kruiisile või kõndimine toa mööblit või esemeid hoides
- põrutada esemeid kokku, et kuulda nende tekkivat heli - omamoodi kuulmisrünnak, mida riivas ainult teie naabri garaažibänd
- asju näppima
- objektide konteinerisse panemine ja siis uuesti välja viimine
- ise sõrmetoitudega toitmine
- raputades neile pea "ei" ja vehkides "heateo poolt"
Üheteistkümnes kuu
Lisaks jõudmisele, indekseerimisele ja kruiisimisele võib teie laps olla ka:
- jätkake keele uurimist, andes teile rohkem mamasid, dadusid ja võib-olla isegi aeg-ajalt uh-oh! kasutades õiget käänet
- lihtsate deklaratiivsete ütluste, näiteks „ära puuduta” mõistmine
- oma käitumise kopeerimine, näiteks mängutelefoni nuppude vajutamine ja konvektsiooni jäljendamine
Kaheteistkümnes kuu
Palju õnne! Teil on ametlikult väikelaps ja te ei ole halvem kandmiseks - välja arvatud võib-olla sel ajal, kui teie laps kinkis teie vöökõrvarõngale selle tõeliselt halva puksiiri ja… noh, me lahku.
Kaheteistkümnenda kuu jooksul on teie laps tõenäoliselt:
- kruiisib, seisab korraks toeta ja võib-olla isegi astub sammu või kaks
- objektide uurimine nende peksmise, viskamise ja viskamise teel
- öeldes ühe või kaks lihtsat sõna, näiteks tere, ei ja tere
- objektide korrektne kasutamine, kui mitte kohmakalt (näiteks lusika abil söömiseks ja kammi abil juuste harjamiseks)
- vaadates õiget objekti, kui ütled: "Kus on koer?" või “kus vanaema on?”
Millal rääkida oma lastearstiga
Ehkki enamik beebisid saavutab verstapostid enam-vähem samas vanuses (ja siin on enamasti tegemist sõnaga), on palju erinevaid „normaalseid“.
Teie õe laps kõndis 10-kuuselt ja teie ikka indekseerib 13-kuuselt? Tavaline. Teie 9-kuune laps võib Cheeriosid korjata nagu vaakumit, kuid teie naabri samavanune beebi vaevab endiselt? Jep, see on ka normaalne.
Enneaegsena sündinud või terviseprobleemide või kaasasündinud häirega sündinud beebidel võib verstapostini jõudmiseks kuluda ka rohkem aega. Ja üks 2018. aasta uuring leidis, et tüdrukud kipuvad jõudma verstapostini enne poisse (kuigi erinevused polnud suured).
Kogu aeg otsib teie lapse lastearst verstaposte ja jälgib teie lapse arengut. Kui teie lapse arst leiab, et on vaja sekkumist (näiteks skriinimine, testimine või raviviisid), annab ta teile sellest teada. Ja ärge kehitage oma intuitsiooni õlgadelt. Kui tunnete, et midagi vajab uurimist, rääkige sellest.
Pidage oma lapseootel kohtumisi (esimesel aastal tavaliselt 5–6) ja pidage neid võimaluseks lastearstiga vestelda toimuvast.
Kaasavõtmine
Pidage meeles, et keskmine vanus teatud vahe-eesmärkide saavutamiseks on just see - keskmised. Mõned beebid teevad asju varem, teised aga hiljem - ja see on tavaliselt kõik korras.
Tegelikult leiti ühes 2013. aastal avaldatud Šveitsi uuringus, et lapsed, kes hakkasid kõndima varakult (nooremad kui uuringu keskmine 12 kuud), ei olnud oma hilises teismeeas intelligentsemad ega koordineerinud neid paremini kui lapsed, kes kõndisid hiljem (viimane oli 20 kuud).
Kuid nagu alati, pöörduge oma lapse arsti poole, kui teil on mingeid probleeme.
