Ülevaade
Düsgraafia on õpiraskused, mida iseloomustavad probleemid kirjutamisega. See on neuroloogiline häire, mis võib mõjutada lapsi või täiskasvanuid. Lisaks raskesti loetavate sõnade kirjutamisele kasutavad düsgraafiaga inimesed vale sõna ka selleks, mida nad proovivad suhelda.
Düsgraafia põhjus pole alati teada, kuigi täiskasvanutel järgib see mõnikord traumaatilist sündmust.
Kui haigusseisund on diagnoositud, saate õppida strateegiaid, mis aitavad ületada mõned väljakutsed, mida see koolis ja elus esitab.
Millised on sümptomid?
Loetamatu käekiri on düsgraafia tavaline märk, kuid kõigil räpase kujuga inimestel pole seda häiret. Düsgraafia korral on võimalik ka korralik käekiri, kuigi korrektseks kirjutamiseks võib kuluda palju aega ja palju vaeva.
Düsfaagia mõned ühised omadused:
- vale kirja- ja suurtähtede kasutamine
- kursori- ja trükitähtede segu
- tähtede sobimatu suurus ja vahe
- raskusi sõnade kopeerimisega
- aeglane või vaevaline kirjutamine
- raskusi sõnade visualiseerimisega enne nende kirjutamist
- ebaharilik keha või käe asend kirjutades
- pingutage pliiatsit või pliiatsit, põhjustades kätekrampe
- kirjutades kätt jälgides
- sõnade kirjutamise ajal valjusti öeldes
- tähtede ja sõnade lausetest välja jätmine
Muud düsgraafia mõjud
Düsgraafiaga inimestel on sageli probleeme kirjutamise ajal keskendumisega muudele asjadele. See võib muuta tundide või koosolekute ajal märkmete tegemise keeruliseks, kuna iga sõna paberil alla panemisele pööratakse nii palju tähelepanu. Muud öeldud asjad võivad ära jääda.
Düsgraafiaga õpilasi võib süüdistada ka lohakuses või laiskuses, kuna nende käekiri pole ilus. See võib mõjutada enesehinnangut ja põhjustada ärevust, enesekindluse puudumist ja negatiivset suhtumist kooli.
Mis põhjustab düsgraafiat?
Kui düsgraafia ilmub lapsepõlves, on see tavaliselt ortograafilise kodeerimise probleemide tagajärg. See on töömälu aspekt, mis võimaldab kirjutatud sõnu püsivalt meeles pidada ja seda, kuidas käed või sõrmed peavad nende sõnade kirjutamiseks liikuma.
Düsgraafia korral on lastel või täiskasvanutel raskem lausete, sõnade ja isegi üksikute tähtede kirjutamist ja planeerimist kavandada. See ei ole nii, et te ei tea, kuidas tähti ja sõnu lugeda, õigeid kirjutada ega tuvastada. Selle asemel on teie ajus probleeme sõnade töötlemise ja kirjutamisega.
Kui täiskasvanutel areneb düsgraafia, on selle põhjuseks tavaliselt insult või muu ajukahjustus. Eriti võib aju vasaku parietaalsagara vigastamine põhjustada düsgraafiat. Aju ülaosas on parempoolne ja vasakpoolne parietaalsagara. Mõlemad on seotud paljude oskustega, näiteks lugemine ja kirjutamine, samuti sensoorse töötlusega, sealhulgas valu, kuumus ja külm.
Kellel on suurenenud risk düsgraafia tekkeks?
Teadlased õpivad endiselt põhjuseid, miks mõnel lapsel on õpiraskused, näiteks düsgraafia. Õppimisraskused tekivad sageli peredes või on seotud sünnieelse arenguga, näiteks sündides enneaegselt.
Düsgraafiaga lastel on sageli muid õpiraskusi. Näiteks võib tähelepanuhäirega hüperaktiivsuse häire (ADHD) põhjustada düsgraafia riski. Sellepärast, et tähelepanu on tihedalt seotud nii kirjutamis- kui ka lugemisvõimega.
Muud düsgraafiaga seotud õpiraskused hõlmavad düsleksia (lugemisraskused) ning suulise ja kirjaliku keele (OWL) õpiraskusi. OWL-i sümptomiteks on raskused sõnade õigesse järjekorda panemisel lauses ja raskused sõnade meeldejätmisel.
Düsgraafia vs düsleksia
Düsleksia on lugemishäire ja düsgraafia on kirjutamishäire, kuid tingimused võivad mõnikord üksteise suhtes segi minna. Selle põhjuseks on asjaolu, et düsleksiaga inimestel võib samuti olla probleeme nende kirjutamise ja õigekirjaga.
Võimalik, et neil on mõlemad õpiraskused, kuid oluline on saada õige diagnoos, et saaksite teada, kas üks või mõlemad tingimused vajavad tähelepanu.
Kuidas diagnoositakse düsgraafiat?
Düsgraafia diagnoosimiseks on sageli vaja ekspertide meeskonda, kuhu kuuluvad arst ja litsentseeritud psühholoog või muu vaimse tervise spetsialist, kes on koolitatud töötama õpiraskustega inimestega. Diagnoosi panemisel võivad aidata ka tegevusterapeut, koolipsühholoog või eripedagoog.
Lastele võib diagnostilise protsessi osa sisaldada IQ-testi ja nende akadeemilise töö hindamist. Samuti võib uurida konkreetseid kooliülesandeid.
Täiskasvanute jaoks võib hinnata arsti korraldatud kirjalike tööde või kirjalike testide näiteid. Teid jälgitakse, kui kirjutate peenmotoorika probleemide otsimiseks. Teil võidakse paluda sõnad ühest allikast teise kopeerida, et keeleprobleemide ilmnemisel aru saada.
Milliseid ravimeetodeid saab kasutada?
Tegevusteraapia võib olla abiks käekirjaoskuse parandamisel. Terapeutilised tegevused võivad hõlmata:
- hoides pliiatsit või pliiatsi uuel viisil, et kirjutamist lihtsamaks muuta
- savi modelleerimisega töötamine
- tähtede jälgimine lauale raseerimiskreemiga
- joonte joonistamine labürintides
- tehes punkte ühendavaid mõistatusi
Samuti on mitmeid kirjutamisprogramme, mis aitavad lastel ja täiskasvanutel tähed ja laused paberil ilusti vormistada.
Muude õpiraskuste või terviseprobleemide korral tuleb ravivõimalustega tegeleda ka nende seisunditega. Näiteks võib ADHD raviks vaja minna ravimeid.
Elu düsgraafiaga
Mõne inimese jaoks võib tegevusteraapia ja motoorsete oskuste koolitus aidata parandada nende kirjutamisoskust. Teiste jaoks jääb see elukestvaks väljakutseks.
Kui teil on düsgraafiaga poeg või tütar, on oluline töötada koos lapse kooli ja õpetajatega seda tüüpi õpiraskuste jaoks sobivates majutuskohtades. Mõned klassiruumi strateegiad, mis võivad aidata, hõlmavad järgmist:
- klassis määratud märkmevõtja
- arvuti kasutamine märkmete ja muude ülesannete jaoks
- suulised eksamid ja ülesanded kirjalike asemel
- lisaaeg testide ja ülesannete jaoks
- tunni või loengu märkused, mille õpetaja annab väljatrükkide, salvestiste või digitaalsel kujul
- pliiatsid või muud spetsiaalsete haaratsitega kirjutusvahendid, mis lihtsustavad kirjutamist
- laiaulatusliku või graafikpaberi kasutamine
Ja kui teile tundub, et teie või laste raviks düsgraafia jaoks ei piisa, siis ärge loobuge. Otsige oma kogukonnast teisi terapeute või ressursse, kes võivad aidata. Võib-olla peate oma lapse jaoks olema agressiivne pooldaja, kuid pidage meeles, et on olemas seadused ja koolipoliitika, mis on mõeldud õpilaste teenindamiseks igat tüüpi õppimisega seotud väljakutsetega.
