Kurtus on kuulmislanguse kõige sügavam vorm. Kurdid inimesed kuulevad väga vähe või ei pruugi üldse midagi kuulda.
Maailma Terviseorganisatsiooni (WHO) hinnangul on 466 miljonil inimesel kogu maailmas kuulmislanguse teatud vormis puue, millest 34 miljonit on lapsed.
Mõni inimene on sünnist või varasest lapsepõlvest kurt, näiteks geneetiliste tegurite või emade nakkuste tõttu.
Teised inimesed võivad elu jooksul kurtideks jääda. See võib juhtuda:
- vigastus
- kokkupuude valju müraga
- kaasnevad tervisehäired
Võib-olla olete mõelnud, kuidas täpselt kurt inimene õpib või mõnel juhul uuesti õpib, kuidas rääkida. Jätkake lugemist allpool, kui uurime seda teemat ja palju muud.
Kuidas kurt inimene õpib kõnekeelt
Väga noored lapsed võtavad endaga kaasa palju helisid, sealhulgas erinevaid helisid ja hääletooni, ning vastavad neile.
Tegelikult võivad normaalse kuulmisega lapsed 12 kuu vanuselt hakata jäljendama vanemate tekitatavaid helisid.
Lihtsam neile, kes õppisid enne kurdiks saamist rääkima
Rääkimise õppimine on pärast mõne kõneoskuse omandamist kurdiks muutunud inimeste jaoks sageli lihtsam.
Selle põhjuseks on see, et juba on tuttavad mõned kõnekeelega seotud helid ja omadused.
Nendel inimestel võib kõnekoolitus keskenduda juba õpitud kõne- ja keeleoskuse tugevdamisele.
See võib hõlmata selliseid asju nagu erinevate helide harjutamine ning hääle ja helitugevuse juhtimise õppimine.
Raskem neile, kes on sünnist alates kurtid või väga noorelt
Rääkimise õppimine võib olla väga keeruline inimesele, kes on sünnist alates kurt või väga varakult kurt.
Nende jaoks võib rääkimise õppimine olla pikk protsess, mis nõuab palju harjutamist. Varane sekkumine võib tulemuste osas olla väga kasulik.
Abivahendid, nagu kuuldeaparaadid ja sisekõrva implantaadid, võivad aidata nende inimeste kuulmisjääke parandada.
Vastuvõtjad peavad siiski õppima ja harjutama erinevaid kõnehelisid, moodustades need lõpuks sõnadeks ja lauseteks.
Kõne õppimise strateegiad
Kõnekeele patoloog töötab sageli kuulmispuudega inimestel kõne õppimisel. Võib kasutada mitmeid strateegiaid, sageli kombinatsioonis.
Pidage meeles, et kõne õppimine tähendab ka teiste tõhusat mõistmist. Seetõttu ei keskendu need strateegiad mitte ainult kellegi rääkimise õpetamisele, vaid ka kuulamisele ja teiste sõnade mõistmisele.
- Kõnekoolitus. See suuline koolitus keskendub erinevate helide tekitamise õpetamisele üksikisikutele, pannes need sõnadeks ja fraasideks. Komplekti võivad kuuluda ka juhised helitugevuse ja hääletooni kohta.
- Abiseadmed. Need seadmed aitavad kuulmislangusega inimestel paremini mõista oma keskkonna helisid. Näited hõlmavad kuuldeaparaate ja sisekõrva implantaate.
- Kuulmiskoolitus. Kuulmiskoolitus pakub kuulajatele mitmesuguseid helisid, näiteks silpe, sõnu või fraase. Seejärel õpetatakse kuulajatele, kuidas neid erinevaid helisid üksteisest ära tunda ja eristada.
- Huulte lugemine. Huulelugemist kasutades on kuulmislangusega inimesel võimalik kõne ajal jälgida inimese huulte liikumist. CDC andmetel võib heades tingimustes huultel näha umbes 40 protsenti ingliskeelsetest kõnest.
Sõltumata kasutatavast strateegiast on oluline, et ka vanemad ja hooldajad võtaksid aktiivse rolli.
Nad saavad seda teha, hõlbustades ja edendades kodus kõnekeele kasutamist ning aidates koolituse saajal harjutada õpitavaid oskusi.
Isegi ülaltoodud strateegiate korral võib olla keeruline kuulda, et inimesed mõistavad kurtide kõnelejaid. Näiteks võib kurt inimene:
- teil on raskusi nende jaoks pehmemate ja raskemini kuuldavate helide, näiteks „s”, „sh” ja „f” kasutamisega
- rääkige liiga valjult või liiga pehmelt
- rääkige erineva sammuga kui kuulja
Miks kõik kurtid ei suhtle kõnekeele kaudu
Mitte kõik kurtid ei soovi suhelda kõnekeele abil. Tegelikult on ka teisi mitteverbaalseid viise, kuidas nad saavad suhelda. Üks näide, mis võib teile tuttav olla, on Ameerika viipekeel (ASL).
ASL on keel. Sellel on oma reeglistik ja grammatika, nagu ka räägitavates keeltes. ASL-i kasutavad inimesed kasutavad teistega suhtlemiseks käekujusid, žeste ja näoilmeid või kehakeelt.
ASL-i valimine kõnekeele asemel
Kuid miks võib keegi valida ASL-i sõna asemel?
Pidage meeles, et kõnekoolitus võib olla väga pikk ja keeruline protsess, sõltuvalt sellest, millal keegi kurtus sai.
Lisaks võib isegi pärast paljude aastate pikkust kõnekoolitust olla kuuljatel raske kurtist rääkimisel aru saada.
Nende tegurite tõttu võib inimene valida ASL-i kasutamise kõnekeele asemel, kuna kõnekeele õppimine on enamasti inimeste kuulmise kasuks.
ASL-i oskus on seotud kõrgete akadeemiliste saavutustega
ASL-i kasutavatel inimestel pole raskusi muude keele- ja akadeemiliste oskuste omandamisega.
Üks uuring keskendus kurtidele ja vaegkuuljatele õpilastele kakskeelses ASL-i ja inglise keeles.
Uuringus leiti, et ASL-i oskus oli seotud positiivsete tulemustega järgmistes valdkondades:
- Inglise keele kasutamine
- lugemisest arusaamine
- matemaatika
Ehkki mõned ei soovi suulist kõnet kasutada, eelistavad teised seda ASL-i asemel. Päeva lõpus on see, kuidas kurt inimene suhelda otsustab, nende isikliku valiku alla ja millised meetodid sobivad nende jaoks kõige paremini.
Arutelu kohleaarsete implantaatide üle
Cochlear implantaat on teatud tüüpi abivahend. Kuigi kuuldeaparaadid töötavad helide võimendamiseks, stimuleerib sisekõrva implantaat otseselt kuulmisnärvi.
Hinnanguliselt on umbes 80 protsendil sünnist kurtidel lastel sisekõrva implantaat.
Kuidas nad töötavad
Cochlear implantaadid koosnevad välimisest osast, mis asub kõrva taga, ja sisemisest, kirurgiliselt paigutatud osast. Põhitasemel töötavad nad järgmiselt:
- Väline osa kogub keskkonnast pärit helisid ja muundab need elektrilisteks signaalideks.
- Need elektrilised signaalid edastatakse sisekõrva implantaadi sisemisse ossa, stimuleerides kuulmisnärvi.
- Kuulmisnärv edastab selle signaali ajule, kus seda kuuletakse heliks.
Kas need on tõhusad?
Cochlear implantaadi saamise tulemus võib olla väga erinev. Oluline on märkida, et sisekõrva implantaadid ei taga täielikku loomulikku kuulmist.
Vastuvõtjad vajavad kuuldud helide õppimiseks ja eristamiseks endiselt palju koolitust.
Paljud, kuid mitte kõik inimesed, kes selle saavad, saavad:
- saate valida suuremat valikut heli tüüpe
- mõista kõnet, ilma et oleks vaja huuli lugeda
- helistada
- telerit vaadata või muusikat kuulata
Mis poleemikat?
Kuigi paljudel inimestel võib olla kasu kohleaarsest implanteerimisest, on ka kurtidele lastele nende seadmete implanteerimise vastu olnud vastuseis.
Üks murevaldkond hõlmab keele arengut. Varased eluaastad on hea keelebaasi saamiseks kriitilised.
Kui laps selle aja jooksul keeleoskust ei omanda, võib edaspidisel probleem olla sujuva keeleoskuse omandamisega.
ASL on keel, mis on kättesaadav kõigile kurtidele. ASL-i õppe edendamine soodustab keele tugevat alustala ja sujuvust.
Kuid mõned kohleaarse implantaadiga laste vanemad võivad otsustada, et nad ei õpeta oma lapsele ASL-i. Siinkohal teeb muret see, et see võib lapse keeleoskuse omandamist edasi lükata.
Kurtide kogukond on mures ka kohleaarsete implantaatide kasutamise pärast. See kogukond on rühm, millel on nii selge kultuuriline identiteet kui ka jagatud keel (ASL), sotsiaalsed rühmad ja kogemused.
Mõnda kurtide kogukonna liiget vaevab arusaam, et kurtus on probleem, mis tuleb lahendada.
Teised kardavad, et kohleaarsete implantaatide laialdane kasutamine võib põhjustada ASL-kõnelejate langust, mõjutades kurtide kultuuri.
Ära viima
Kurtidel on võimalik rääkida. Kasutada võib mitmesuguseid meetodeid, sealhulgas kõnekoolitus ja abivahendid.
See, kui lihtne võib olla rääkimise õppimine või keeruline, võib sõltuda sellest, millal inimene kurtus sai. Inimestel, kes on pärast mõne keeleoskuse omandamist kurtideks saanud, on sageli lihtsam rääkida.
Sellegipoolest on vaja palju rasket tööd ja harjutamist.
Mõned kurdid otsustavad mitte suhelda räägitava sõnaga. Selle asemel eelistavad nad kasutada mitte-sõnalist keelt ASL.
Lõpuks jääb nii, et kurt inimene suhelda otsustab nii nende jaoks optimaalse toimimise kui ka isiklike eelistustega.
