Kuidas öelda, kas te ei saa lugeda, sest te ei saa paigal istuda või vastupidi
Kolmandat korda 10 minuti jooksul ütleb õpetaja: „Loe”. Laps võtab raamatu kätte ja proovib uuesti, kuid enne on ta tööülesannete täitmata: fidging, ekslemine, tähelepanu hajunud.
Kas selle põhjuseks on tähelepanu defitsiidi hüperaktiivsuse häire (ADHD)? Või düsleksia? Või peadpööritav kombinatsioon mõlemast?
Kuidas see välja näeb, kui teil on nii ADHD kui ka düsleksia?
ADHD ja düsleksia võivad eksisteerida koos. Ehkki üks häire ei põhjusta teist, on inimestel, kellel see on, sageli mõlemad.
Haiguste kontrolli ja ennetamise keskuste (CDC) andmetel on peaaegu 50 protsendil ADHD diagnoosiga lastest ka sellised õpihäired nagu düsleksia.
Tegelikult võivad nende sümptomid mõnikord olla sarnased, mistõttu on raske aru saada, mis põhjustab teie nähtavat käitumist.
Rahvusvahelise düsleksia assotsiatsiooni andmetel võivad ADHD ja düsleksia põhjustada inimestel „düsfunktsionaalseid lugejaid“. Nad jätavad osa sellest, mida nad loevad. Kui nad proovivad lugeda, siis nad väsivad, on pettunud ja segaduses. Nad võivad isegi tegutseda välja või keelduda lugemast.
ADHD ja düsleksia raskendavad inimestel lugemise mõistmist, hoolimata sellest, et nad on üsna intelligentsed ja sageli väga sõnalised.
Kirjutamisel võib nende käekiri olla räpane ja kirjapildiga on sageli probleeme. Kõik see võib tähendada, et nad näevad vaeva oma akadeemilise või ametialase potentsiaali ärakasutamiseks. Ja see põhjustab mõnikord ärevust, madalamat enesehinnangut ja depressiooni.
Kuid kuigi ADHD ja düsleksia sümptomid kattuvad, on need kaks tingimust erinevad. Neid diagnoositakse ja ravitakse erinevalt, seetõttu on oluline mõista neid kõiki eraldi.
Mis on ADHD?
ADHD-d kirjeldatakse kui kroonilist haigusseisundit, mis raskendab inimeste keskendumist ülesannetele, mis nõuavad nende organiseerimist, tähelepanelikku jälgimist või juhiste järgimist.
ADHD-ga inimesed on ka füüsiliselt aktiivsed teatud määral, mida võidakse mõnes seadetes pidada sobimatuks.
Näiteks võib ADHD-ga õpilane karjuda vastuseid, väriseda ja teisi inimesi klassis segada. ADHD-ga õpilased ei ole klassis alati häirivad.
ADHD võib põhjustada selle, et mõned lapsed ei suuda pikkadel standardiseeritud testidel hästi esineda, või võivad nad mitte osaleda pikaajalistes projektides.
ADHD võib ka soolispektris erinevalt ilmneda.
Kuidas ADHD täiskasvanutel välja näeb
Kuna ADHD on pikaajaline seisund, võivad need sümptomid jätkuda täiskasvanueas. Tegelikult on hinnanguliselt 60 protsenti ADHD-ga lastest ADHD-ga täiskasvanud.
Täiskasvanueas ei pruugi sümptomid olla nii ilmsed kui lastel. ADHD-ga täiskasvanutel võib olla keskendumisega probleeme. Need võivad olla ununenud, rahutud, väsinud või hajutatud ning võivad vaeva näha keerukate ülesannete täitmisega.
Mis on düsleksia?
Düsleksia on lugemishäire, mis erineb erinevatel inimestel.
Kui teil on düsleksia, võib teil olla probleeme sõnade hääldamisega, kui näete neid kirjalikult, isegi kui kasutate seda sõna oma igapäevases kõnes. Võib-olla sellepärast, et teie ajus on probleeme helide linkimisel lehel olevate tähtedega - nn foneemilise teadlikkusega.
Samuti võib teil olla probleeme tervete sõnade äratundmise või dekodeerimisega.
Teadlased õpivad rohkem, kuidas aju töötleb kirjakeelt, kuid düsleksia täpsed põhjused pole veel teada. On teada, et lugemine nõuab koos töötamiseks mitut ajupiirkonda.
Düsleksiata inimestel aktiveeruvad teatud ajupiirkonnad ja suhtlevad neid lugedes. Düsleksiaga inimesed aktiveerivad erinevaid ajupiirkondi ja kasutavad lugemisel erinevaid närviradu.
Milline näeb düsleksia välja täiskasvanutel
Nagu ADHD, on ka düsleksia eluaegne probleem. Düsleksiaga täiskasvanud võivad olla koolis diagnoosimata ja maskeerida probleemi hästi tööl, kuid siiski võivad nad vaeva näha reklaamivormide, käsiraamatute ja testidega, mida on vaja reklaamimiseks ja kinnitamiseks.
Neil võib olla raskusi ka planeerimise või lühiajalise mäluga.
Kuidas saate teada, kas lugemisprobleemid tulenevad ADHD-st või düsleksiast?
Rahvusvahelise düsleksia assotsiatsiooni andmetel loevad düsleksiaga lugejad mõnikord sõnu valesti ja neil võib olla raskusi täpse lugemisega.
ADHD-ga lugejad seevastu ei loe sõnu tavaliselt valesti. Nad võivad koha kaotada või lõigud või kirjavahemärgid vahele jätta.
Mida saate teha, kui teil või teie lapsel on mõlemad
Varakult sekkuge
Kui teie lapsel on ADHD ja düsleksia, on ülioluline, et kohtute kogu haridusmeeskonnaga - õpetajate, administraatorite, hariduspsühholoogide, nõustajate, käitumisspetsialistide ja lugemisspetsialistidega.
Teie lapsel on õigus haridusele, mis vastab nende vajadustele.
Ameerika Ühendriikides tähendab see individuaalset hariduskava (IEP), spetsiaalseid katseid, klassiruumides majutamist, juhendamist, intensiivset lugemisõpetust, käitumisplaane ja muid teenuseid, mis võivad kooliedu oluliseks muuta.
Töötage lugemissekkumise spetsialistiga
Uuringud näitavad, et aju suudab kohaneda ja teie lugemisvõime võib paraneda, kui kasutate sekkumisi, mis on suunatud teie dekodeerimisoskusele ja teie teadmistele helide tekitamise viisist.
Mõelge kõigile ADHD ravivõimalustele
CDC ütleb, et käitumisravi, ravimid ja vanemate väljaõpe on kõik ADHD-ga laste ravi olulised osad.
Ravige mõlemat seisundit
2017. aasta uuring näitas, et ADHD-ravi ja lugemishäirete ravi on mõlemad vajalikud, kui näete mõlema seisundi paranemist.
On mõningaid tõendeid selle kohta, et ADHD-ravimitel võib olla lugemisele positiivne mõju, parandades fookust ja mälu.
Korja üles flööt või viiul
Mõned uuringud on näidanud, et regulaarselt muusikariistade mängimine aitab sünkroniseerida nii ADHD kui ka düsleksiaga mõjutatud ajuosi.
Väljavaade
ADHD-d ega düsleksiat ei saa ravida, kuid mõlemat seisundit saab ravida iseseisvalt.
ADHD-d saab ravida käitumisteraapia ja ravimite abil ning düsleksiat saab ravida mitmesuguste lugemissekkumiste abil, mis keskenduvad dekodeerimisele ja liigendusele.
Alumine rida
Paljudel ADHD-ga inimestel on ka düsleksia.
Neid võib olla raske üksteisest eristada, sest sümptomid - tähelepanu hajutamine, pettumus ja lugemisraskused - kattuvad suures osas.
On oluline rääkida arstide ja õpetajatega nii varakult kui võimalik, sest tõhusad meditsiinilised, psühholoogilised ja hariduslikud ravimeetodid on olemas. Abi saamine mõlemas olukorras võib oluliselt muuta mitte ainult hariduslikke tulemusi, vaid ka pikaajalist enesehinnangut nii lastele kui ka täiskasvanutele.
